Temas de Educación Universitaria
La Educación Universitaria en Venezuela desde el punto de vista del Sistema Nacional de Planificación
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lunes, 18 de marzo de 2024
PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN AVANZADA EN SALUD
miércoles, 13 de marzo de 2024
PROSECUCIÓN DE ESTUDIOS. UN EJERCICIO DE PLANIFICACIÓN (II)
Ruth Galaviz
rthugalaviz@gmail.com
rthugalaviz2@gmail.com
Luego de haber establecido un primer criterio que podría permitir realizar la planificación necesaria, dentro del Subsistema de Educación Universitaria (SEU), para cumplir con lo contemplado en la Resolución Conjunta Nº 001/008 del Ministerio del Poder Popular para la Educación y el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (1), y así desarrollar un Proyecto de Prosecución de Estudios; el segundo criterio a proponer es identificar los Programas Nacionales de Formación (PNF) creados actualmente, que corresponderían a las Especialidades de la Opción de Educación Media Técnica y serían objeto de la Articulación Curricular de Áreas de Formación en Unidades Curriculares.
La identificación de los PNF supone dos pasos: 1) Ubicar las Especialidades de Educación Media Técnica en las Áreas de Conocimiento del SEU y; 2) Identificar los PNF de las Áreas de Conocimiento que corresponden a las Especialidades.
Especialidades de Educación Media Técnica/ Áreas de Conocimiento del SEU
Mediante Resolución Nº 0018 de fecha 19 de septiembre de 2023, publicada en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 42.739 de fecha 20 de octubre de 2023, se dictaron los Planes de Estudios para la Educación Técnica Profesional en la opción Media Técnica (2), que corresponderían a nueve (9) Especialidades, a saber:
1) Agropecuaria, con las menciones de: Ecoturismo, Ciencias Agrícolas y Pecuarias, Forestal, Pesca y Acuicultura, Tecnología de los Alimentos, Promoción y Gestión Ambiental, Ciencias Agrícolas.
2) Industrial, con las menciones de: Electricidad, Electrónica, Construcción Civil, Mecánica Térmica, Mecatrónica, Metalmecánica, Minería, Química Industrial, Telemática.
3) Hidrocarburos, con las menciones de: Petróleo y Gas Natural, Refinación y Petroquímica.
4) Salud, con las menciones de: Electromedicina, Enfermería, Salud y Recreación, Farmacia, Higiene Dental, Laboratorio Clínico, Nutrición y Dietética, Órtesis y Prótesis, Optometría, Registro y Estadística de Salud.
5) Transporte Multimodal, con las menciones de: Transporte Acuático, Transporte Terrestre, Transporte Ferroviario y Sistemas por Cables, Aeronáutica.
6) Economía Social, con las menciones de: Administración, Aduana, Economía Digital, Contabilidad, Turismo.
7) Arte, con las menciones de: Artes Audiovisuales, Artes Escénicas, Artes Musicales, Artes Visuales.
8) Prevención Ciudadana, con la mención de: Gestión Integral de Riesgo.
9) Educación Física, con las menciones de: Promoción del Entrenamiento Deportivo, Promoción de la Actividad Física y Recreación.
Por otra parte, dentro del SEU los PNF se agrupan en Áreas de Conocimiento, de acuerdo a los perfiles profesionales. Existen ocho (8) Áreas de Conocimiento: 1) Ciencias Básicas; 2) Ciencias Sociales; 3) Ciencias del Agro y del Mar; 4) Ingeniería Arquitectura y Tecnología; 5) Humanidades, Letras y Artes; 6) Ciencias de la Educación, Ciencias del Deporte; 7) Ciencias y Artes Militares; 8) Ciencias de la Salud. (3)
De lo anterior, las Especialidades de Educación Media Técnica quedarían agrupadas en las Áreas de Conocimiento de la siguiente forma:
PNF de las Áreas de Conocimiento/ Especialidades
Luego de hacer la correspondencia entre Especialidades y Áreas de Conocimiento, es preciso identificar, entre los PNF existentes, aquellos que en un Primer Momento de desarrollo del Proyecto de Prosecución de Estudios, se relacionan directamente con las Especialidades de Educación Media Técnica, que serían:
De acuerdo a lo expuesto, en primera instancia, ocho (8) de las nueve (9) Especialidades tienen correspondencia en cuarenta y seis (46), de los PNF creados hasta el momento, distribuidas en seis (6) de las ocho (8) Áreas de Conocimiento, representando el 49% de un total de noventa y tres (93) Programas. Quedaría por identificar las Instituciones de Educación Universitarias que podrían abordar el Proyecto en su Primer Momento de desarrollo.
REFERENCIAS
1. Ministerio del Poder Popular para la Educación/ Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. Resolución 001/008 de enero 16 de 2024. Mediante la cual se crea la Red de Cooperación entre el Ministerio del Poder Popular para la Educación y el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, para la articulación académica entre las Escuelas Técnicas, las Instituciones de Educación Universitaria y la Misión Sucre. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 42.800, Enero 17 de 2024.
2. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Resolución 0018 de septiembre 19 de 2023. Mediante la cual se dictan los Planes de Estudios para la Educación Técnica Profesional en la opción Media Técnica. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 42.739, Octubre 20 de 2023.
3. Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (2007). Oportunidades de estudio en las Instituciones de Educación Superior en Venezuela. Consejo Nacional de Universidades.
lunes, 4 de marzo de 2024
PROSECUCIÓN DE ESTUDIOS. UN EJERCICIO DE PLANIFICACIÓN (I)
lunes, 26 de febrero de 2024
RESOLUCIÓN 001/008. CONSIDERACIONES INICIALES
miércoles, 24 de enero de 2024
PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN
Ruth Galaviz
rthugalaviz@gmail.com
rthugalaviz2@gmail.com
Mediante Resoluciones Nº 004, 005 y 006 con fecha 11 de enero de 2024, publicadas en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 42.801 de fecha 18 de enero de 2024, se crearon los Programas Nacionales de Formación (PNF)(1) conducentes a los títulos que se especifican a continuación:
Los PNF creados tienen, entre otros objetivos, la formación de Profesoras y Profesores "promotores de la transformación educativa y social, la apropiación, adecuación, creación e innovación de conocimientos científicos y tecnológicos, y formadores y formadores en los valores de la solidaridad, la cooperación, la igualdad y la justicia, para la construcción de la nueva ciudadanía participativa y protagónica."(2)
Los PNF contemplan estudios dirigidos a bachilleres, quienes deberán cumplir con una carga académica de doscientas (200) unidades crédito; y estudios dirigidos a profesionales universitarios, quienes deberán cumplir con una carga académica de noventa (90) unidades crédito.
Estos Programas elevan el número total a 93 para el Nivel de Pregrado Universitario. El Área de Conocimiento en la que estarían incluidos es: Ciencias de la Educación, Ciencias del Deporte con 22 Programas, representando el 24% del total.
Es preciso señalar que, tal y como se establece en los Lineamientos Académicos para la Creación, Autorización y Gestión de los Programas Nacionales de Formación en el marco de la Misión Sucre y la Misión Alma Mater, posteriormente a la creación de un PNF, mediante Acto Administrativo, éste debe ser autorizado para su gestión a las respectivas Instituciones de Educación Universitaria, igualmente mediante Acto Administrativo, publicado en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela.(3)
Actualmente los PNF creados para el Área de Conocimiento de Ciencias de la Educación, Ciencias del Deporte son:
Fuente: Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela.
REFERENCIAS
1. Galaviz, R. (2019). El Sistema de Educación Universitaria venezolano de cara al Plan de la Patria 2025 (II) [Entrada en blog]. Temas de Educación Universitaria. Recuperado de https://temaseducacionuniversitaria.blogspot.com
2. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. Resoluciones 004, 005 y 006 de enero 11 de 2024. Mediante las cuales se crean los Programas Nacionales de Formación: Educación Física; Geografía, Historia y Ciudadanía; Lenguas Extranjeras Mención Inglés. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 42.801, Enero 18 de 2024.
3. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. Resolución 3.072 de marzo 2 de 2012. Mediante la cual se establecen los Lineamientos Académicos para la Creación, Autorización y Gestión de los Programas Nacionales de Formación en el marco de la Misión Sucre y la Misión Alma Mater. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 39.876, Marzo 5 de 2012.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA EN CIENCIAS AERONÁUTICAS
viernes, 19 de enero de 2024
Balance Académico del Subsistema de Educación Universitaria 2023 (II)
Ruth Galaviz
rthugalaviz @gmail.com
Siguiendo los procesos de planificación, creación y autorización de nuevos programas dirigidos a la formación en el Nivel de Postgrado, bajo la figura de Programas Nacionales de Formación Avanzada (PNFA) y Programas de Postgrado(1); durante el año 2023 se aprobaron las siguientes opciones de estudio:
- Autorización de gestión de PNFA y creación de Programas de Postgrado, para Instituciones de Educación Universitaria (IEU) de gestión oficial y privada; e Instituciones no Universitarias (INU)(2) de gestión privada:
A partir de estos datos, la conclusión general sería que las OE del Nivel de Postgrado se dirigieron en su mayoría hacia las IEU e INU de gestión privada con la creación de Programas de Postgrado, por lo tanto, dicho sector de la Educación Universitaria experimentó expansión.
REFERENCIAS
1. Galaviz, R. (2019). El Sistema de Educación Universitaria venezolano de cara al Plan de la Patria 2025 (III) [Entrada en blog]. Temas de Educación Universitaria. Recuperado de https://temaseducacionuniversitaria.blogspot.com
2. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Consejo Nacional de Universidades. Normativa General de Estudios de Postgrado para las Universidades e Institutos debidamente autorizados por el Consejo Nacional de Universidades. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 37.328, Noviembre 20 de 2001.
PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN AVANZADA EN SALUD
Ruth Galaviz rthugalaviz@gmail.com rthugalaviz2@gmail.com Mediante Resoluciones Nº 022(1), 023(2), 024(3) y 025(4) con fecha 11 de marz...